2、歸屬感

歸屬感，其實就是讓孩子感受到來自父母的愛和尊重，并信任父母，這一點非常重要。

很多孩子原生家庭中時，一直不太有歸屬感。比如家里的長女，下面還有一個弟弟，平時在家里最常聽到的話就是：哎呀，你是姐姐，要讓著弟弟嘛。弟弟小不懂事，你這么大了還不懂事嗎？能不能少讓媽媽操點心？

這些話一直烙印在心上，以至于到現(xiàn)在，看見比自己年紀小的人，都會不自覺地想要讓著他，照顧他。

而每當爸爸媽媽在討論事情時，比如，“該送姐姐去哪所學校呢？”“明天帶兩個孩子去哪玩呢？”聽到這種與自己有關的話題時，孩子總是忍不住湊上前說一句：“媽媽，我覺得……”可往往得到的回答都是，“大人說話呢，小孩別插嘴。”

很多父母會覺得孩子還小，跟他們沒什么可交流的，可你知道當孩子聽到媽媽說這句話的時候是怎么想的嗎？他們會覺得，原來自己在這個家里是無關緊要的，有我沒我都可以。這又怎么能讓孩子對這個家產生歸屬感呢？

要想讓孩子有歸屬感，最重要的一點就是，家長要學會傾聽，用心去傾聽孩子內心的真實想法，感受孩子行為背后的情緒。

比如，有個孩子考試總是考第二，班里同學都叫他“千年老二”。他以此為恥，有一天回到家，他的情緒終于爆發(fā)了出來，“ 媽媽，我好嫉妒我們班的老一啊，為什么他能考第一，而我總是第二呢？”

一般家長肯定會以教育的口吻說：“不可以嫉妒別人哦，而是要向人家學習。”我們這樣說了，孩子的嫉妒情緒就會消失了嗎？當然不會。這樣只會嚇得孩子下次再也不敢跟你分享他的情緒了，因為說了也會被你批評。

當孩子向我們吐露情緒時，我們首先要表示理解和接受，然后再用自己或身邊人的經歷來引導孩子，比如，“媽媽小時候學習成績也不錯，可是總是不如我同桌好，其實媽媽當時也挺嫉妒她的，但是媽媽把這種嫉妒轉化成了學習的動力，于是媽媽在平時的學習中更加用功努力，終于在下一次考試中超過了她。”

像這樣，要讓孩子明白，有負面情緒不可怕，要學會將負面情緒轉化為正面積極的情緒。