1.入園面試大揭秘

A.寶寶篇

寶貝自己

* 寶寶叫什么名字？  * 寶貝幾歲啦？        * 你喜歡吃什么呀？?

肢體協調

* 讓寶寶滑滑梯。    * 讓孩子隨意走幾步。    * 拿皮球讓孩子放到筐里。

行為習慣

* 讓寶寶把玩具歸位。* 垃圾應放在哪里呀？  * 平時誰陪著你玩？

識物認圖

B.家長篇

教養環境

* 孩子在家由誰帶？  * 晚上寶貝跟誰睡？  * 是否常帶孩子玩出玩？

溫馨提醒：面試時，盡可能爸爸媽媽兩個人陪同去。不要因為工作忙而不重視孩子人生中的第一次面試喲！

孩子性格與自理能力

* 寶寶的吃飯情況，是否挑食、食物過敏、忌口等。

* 寶寶的睡覺情況，幾點起床，是否睡午覺。

* 大小便情況，是否會表達，是否還用紙尿褲。

溫馨提醒：入園前家長一定要培養寶寶大小便的主動表達。這是大多幼兒園希望孩子達到的自理標準。也會給家長老師在工作上帶來方便。

2.寶寶正式入園都要做哪些準備

心理準備

增加寶寶對幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認同感。父母提前給孩子打打“預防針”，將幼兒園有趣的描述給孩子聽。全家模仿幼兒園的游戲、上課情景。使孩子從內心向往幼兒園。

環境準備

家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環境，游戲活動，認識老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運動玩具，同時多讓孩子到家庭附近的社區或是公園玩耍。

能力準備

讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。如自己握勺子吃飯；用杯子喝水；洗手擦嘴；穿脫鞋襪及簡單的衣服等，讓孩子學會自己照顧自己。

時間準備

要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個時間段要干什么。在家中，家長可為孩子制定一個科學的作息時間表。

物質準備

提前預備開學用品，與孩子一同準備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動的衣服；軟底鞋；準備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。

1.入園當天要怎么做？

生活用品：有的幼兒園要求統一購買被褥、洗漱用品，有的則要求自己準備。入園前應打聽好，以免重復準備。

衣服：準備幾套合身得體的衣服，純棉質地最好，最好是有兜的，開身的，穿脫方便。女孩的衣服不要有太多裝飾物，男孩最好不穿帶拉鏈的褲子。一定要給寶寶穿內褲，避免肚子受涼。現在一般規定是穿統一的園服。

鞋子：鞋的大小要合適，選擇底軟、輕便的旅游鞋，適合跑跳活動。款式以松緊口或粘扣的為好，最好不要系鞋帶。注意鞋底防滑。

玩具：如果寶寶依賴性較強，可以在最初一段時間，讓他帶一兩件喜歡的玩具到幼兒園去，減輕分離焦慮。

書包：為孩子準備一個帶有圖案的寬帶雙肩小書包。小書包，最好在購買時帶上他，一個他所喜愛的小書包會增強他去幼兒園的意愿。在書包表面繡上或寫上孩子的名字，利于老師辨認。對于剛入園的孩子來說，有時對書包里裝些什么是無所謂的，只要每天能背著心愛的書包上幼兒園，他的心里就有一種成就感。

其他學習用品：按需要來。媽媽們可以給寶寶準備好各種學習活動用品，如彩筆、橡皮泥、橡皮擦、紙張、筆盒等都是重點用品，但不許過于擔心，如果帶不齊全，可以后續補齊。有的幼兒園也會提前準備好的，當然這需要交納一定的費用。

手帕、毛巾：小手帕的用處真的很多，準備2條小手帕，隨身攜帶，1條隨身攜帶用來洗臉、擦嘴巴、擦口水，1條用來擦手。毛巾要準備1條，洗臉用。

水壺：媽媽們怕孩子渴了不喝水會難受，想要給寶寶帶個水杯，裝點溫水以備不時之需。但也有媽媽認為：“大水壺不必要，太重了，一般幼稚園都有水杯的。隨身買個迷你水壺就好了，口渴的時候應急補充下水分。”

午睡被褥：孩子們中午午睡的時候需要一張被子。有些幼兒園需要自帶被子，家長們帶需準備幾種厚薄不同的被子，以便適應季節變化之用。幼兒園的小床一般是80cm*150cm，媽媽們準備尺寸為120cm*150cm左右的被子即可。如果寶寶離開家人午睡困難，可以給寶寶準備好他平時用的小被子或者小枕頭等，也有助于寶寶安心午睡。

在家長的精心準備下，萬事俱備了，送孩子去幼兒園的當天，拍張照片留念在送孩子入園時別忘了帶上相機或DV，留下終生印記。可以從這次開始，今后每年都選擇同樣的地點，或讓孩子拿著一個可以代表年級、班級的標志留影，幫助他記錄下成長過程。同時每年孩子的變化家長都要及時地鼓勵。溫馨提示：當孩子平靜地走進教室，開始幼兒園的生活，不少媽媽會抑制不住內心的激動。入園無論對孩子還是媽媽，都是一件值得銘記的事情，如果由于激動而想流淚也別讓孩子看見。記住，你是孩子的爸爸/媽媽，你是孩子一生的榜樣。

2.孩子不愿上幼兒園腫么辦？

粑粑麻麻這時候不要手足無措哦！分析原因解決才是王道！

下面小編就來介紹幾種好辦法，表謝我，我的名字叫雷鋒~~

辦法一：多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的向往。

辦法二：帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

辦法三：了解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

辦法四：講明道理，并給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自愿地上幼兒園。