3 - 12歲是兒童生長發(fā)育的黃金時(shí)期,這個(gè)階段的孩子思維活躍,腦袋里常有奇思妙想,部分孩子會(huì)將這些想法通過畫畫表達(dá)出來,畫畫能體現(xiàn)他們對周圍事物的理解。那么,兒童學(xué)畫畫好不好呢?答案是肯定的,兒童學(xué)畫畫對其想象力和創(chuàng)造力都有幫助。
畫畫的范圍廣泛,涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識。孩子在學(xué)習(xí)畫畫的過程中,能接觸到多領(lǐng)域的知識。
繪畫是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。學(xué)畫畫的孩子在老師指導(dǎo)下,會(huì)專門學(xué)習(xí)不同的觀察方法,并對不同事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。
美術(shù)領(lǐng)域永遠(yuǎn)有新課題、新內(nèi)容、新方法,需要不斷嘗試、感受,尋求獨(dú)特的觀念與表現(xiàn)方法。這種創(chuàng)造性思維習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),讓優(yōu)秀思維融入意識,才是真正具有創(chuàng)造性。
在畫畫過程中,小朋友會(huì)接觸筆、顏色、紙等各種工具材料,并在繪畫與制作練習(xí)中掌握其特點(diǎn)和用法。
從某種意義上講,在孩子童年時(shí)代,在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作訓(xùn)練方面,沒有任何活動(dòng)能與畫畫相比。
綜上所述,3 - 12歲兒童學(xué)習(xí)畫畫在知識增長、感知鍛煉、想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)、動(dòng)手能力提升以及獨(dú)立思考能力塑造等方面都有顯著益處。
參考權(quán)威站點(diǎn)來源:該內(nèi)容為基于兒童教育普遍認(rèn)知的總結(jié),無特定單一權(quán)威站點(diǎn),相關(guān)兒童教育綜合研究可參考中國教育學(xué)會(huì)官網(wǎng)(https://www.cse.edu.cn/)。