3 - 12歲兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)的益處

3 - 12歲是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，這個(gè)階段的孩子思維活躍，腦袋里常有奇思妙想，部分孩子會(huì)將這些想法通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)出來(lái)，畫(huà)畫(huà)能體現(xiàn)他們對(duì)周?chē)挛锏睦斫狻Ｄ敲矗瑑和瘜W(xué)畫(huà)畫(huà)好不好呢？答案是肯定的，兒童學(xué)畫(huà)畫(huà)對(duì)其想象力和創(chuàng)造力都有幫助。

增長(zhǎng)知識(shí)

畫(huà)畫(huà)的范圍廣泛，涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識(shí)。孩子在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，能接觸到多領(lǐng)域的知識(shí)。

鍛煉感知能力

繪畫(huà)是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子在老師指導(dǎo)下，會(huì)專門(mén)學(xué)習(xí)不同的觀察方法，并對(duì)不同事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。

培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力

美術(shù)領(lǐng)域永遠(yuǎn)有新課題、新內(nèi)容、新方法，需要不斷嘗試、感受，尋求獨(dú)特的觀念與表現(xiàn)方法。這種創(chuàng)造性思維習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，讓優(yōu)秀思維融入意識(shí)，才是真正具有創(chuàng)造性。

鍛煉動(dòng)手能力

在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，小朋友會(huì)接觸筆、顏色、紙等各種工具材料，并在繪畫(huà)與制作練習(xí)中掌握其特點(diǎn)和用法。

培養(yǎng)獨(dú)立思考和工作的能力

從某種意義上講，在孩子童年時(shí)代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作訓(xùn)練方面，沒(méi)有任何活動(dòng)能與畫(huà)畫(huà)相比。

綜上所述，3 - 12歲兒童學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)在知識(shí)增長(zhǎng)、感知鍛煉、想象力與創(chuàng)造力培養(yǎng)、動(dòng)手能力提升以及獨(dú)立思考能力塑造等方面都有顯著益處。

參考權(quán)威站點(diǎn)來(lái)源：該內(nèi)容為基于兒童教育普遍認(rèn)知的總結(jié)，無(wú)特定單一權(quán)威站點(diǎn)，相關(guān)兒童教育綜合研究可參考中國(guó)教育學(xué)會(huì)官網(wǎng)（https://www.cse.edu.cn/）。