快17個(gè)月的糖豆在教室內(nèi)探索，突然，他迅速地走到了植物區(qū)踉踉蹌蹌的搬起垃圾桶，然后朝著空氣凈化器的方向走去。

由于他的年紀(jì)只有17個(gè)月，垃圾桶的尺寸稍微有點(diǎn)大，所以他走路還有一些搖晃，很艱難地把垃圾桶送到空氣凈化器旁邊，輕輕地放下之后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出“嗯嗯”的聲音，然后立即走開(kāi)，繼續(xù)探索其他的工作。

你知道寶寶在干嘛嗎

其實(shí)在觀察他的時(shí)候，我就大概猜到了原因，直到他結(jié)束了整個(gè)動(dòng)作之后，我確定了我的答案。

因?yàn)檫@個(gè)垃圾桶原來(lái)是在生活區(qū)的，位置就是在空氣凈化器的右側(cè)，老師發(fā)現(xiàn)放在那里會(huì)影響孩子探索學(xué)步橋（由于空間不足幼兒容易摔跤），所以老師將垃圾桶放到了另外一個(gè)位置。

糖豆的行為，實(shí)際是在維護(hù)自己的秩序感，由于老師變換了垃圾桶的位置被他發(fā)現(xiàn)了，他認(rèn)為應(yīng)該物歸原位，所以出現(xiàn)了案例所述的行為。

成人的觀察很重要

我們所設(shè)置的環(huán)境和工作的目標(biāo)，是幫助孩子的個(gè)性正常化，具有良好的秩序感、身體協(xié)調(diào)性、專(zhuān)注力以及獨(dú)立性（生活的獨(dú)立、思想的獨(dú)立以及人格的獨(dú)立）。這些都是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要因素，這些品質(zhì)將幫助每一個(gè)孩子受用一生。

我們堅(jiān)信每一個(gè)孩子是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，成人需要做的就是為孩子們創(chuàng)造適合的環(huán)境然后仔細(xì)認(rèn)真地觀察、記錄每一個(gè)孩子。

糖豆的案例中，老師并沒(méi)有阻止他或者問(wèn)他為什么搬著垃圾桶在教室內(nèi)走路，只是靜靜的觀察和分析，直到他停止了自己的行為，老師找到了原因，所以成人的觀察和設(shè)計(jì)的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。