4、朗誦抒情法

　　在音樂(lè)伴奏與歌曲伴唱的同時(shí)，朗讀詩(shī)或詞以抒發(fā)感情，也是一種很好的胎教音樂(lè)形式。現(xiàn)代的胎教音樂(lè)也正是朝著這個(gè)方向發(fā)展。在一套胎教音樂(lè)當(dāng)中，器樂(lè)、歌曲與朗讀三者前后呼應(yīng)，優(yōu)美流暢，娓娓動(dòng)聽，達(dá)到有條不紊的和諧統(tǒng)一，具有很好的抒發(fā)感情作用，能給孕婦與胎兒帶來(lái)美的享受。

　　適宜孕婦采用的音樂(lè)胎教方法還有許多，每一位孕婦可以根據(jù)自我的具體情況而采取相應(yīng)的胎教音樂(lè)方法。

音樂(lè)胎教秘訣：準(zhǔn)媽胎寶一起聽

　　對(duì)胎兒進(jìn)行“音樂(lè)”教育值得注意：

　　(1)父母親唱歌要比放錄音機(jī)或唱片的效果好。父母在胎兒時(shí)期給孩子唱的歌，在胎兒出生后仍然記憶長(zhǎng)久。父母唱歌給胎兒聽，胎兒對(duì)父母的聲音更加熟悉，倍感親切。

　　(2)要選擇優(yōu)美的音樂(lè)歌曲給胎兒聽，千萬(wàn)不要選噪聲大的、有較強(qiáng)刺激打擊樂(lè)的歌或音樂(lè)。胎兒對(duì)這種噪音的耐受性很差，而且會(huì)使胎兒性情煩躁，精神亢進(jìn)，情緒波動(dòng)，甚至感到恐怖不安。給胎兒聽的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)以中低音量為宜。聲調(diào)不可尖銳刺耳，最好高、中、低音均衡，較低的音調(diào)會(huì)破壞聲音的平衡，使胎兒出生后聽覺(jué)器官對(duì)高音遲鈍。

　　(3)胎兒聽音樂(lè)的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)合理控制，胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)還處于發(fā)育階段，聽音樂(lè)的時(shí)間不能太長(zhǎng)，以免造成胎兒的“聽覺(jué)疲勞”。

　　(4)選擇一些節(jié)奏較明顯的胎教樂(lè)曲，把它一遍又一遍地轉(zhuǎn)錄在空白磁帶上，使磁帶的每面都是同一些曲子。從今天開始每天都讓胎兒先聽這些曲子，反復(fù)播放，以不斷地強(qiáng)化;當(dāng)胎兒出生后會(huì)對(duì)這些曲子有記憶的表現(xiàn)。這樣就為胎兒出生后的音樂(lè)天賦提供了良好的信息。