4、為什么老是說我講錯

　　父母對寶寶說話的要求高，一旦寶寶出現(xiàn)錯誤，父母總是急于糾正他的發(fā)音或者取笑寶寶的發(fā)音，讓寶寶對自己的表達產生了壓力，挫敗了寶寶的自尊心，這樣也會使得寶寶會害怕表達，從而磕磕巴巴。

　　Happy一開始說話的時候，“姑姑”老說成“嘟嘟”，每次他一這樣叫，大家就笑到不行，并且一遍又一遍的糾正Happy的發(fā)音，以至于那段時間Happy都不愿意叫他姑姑了。

　　5、你們已經幫我說了

　　父母為寶寶承包了一切，衣來伸手飯來張口，常常在寶寶發(fā)出需求信號之前就已經滿足了寶寶的需求，或者習慣替寶寶表達需要，因此，寶寶無需通過語言來表達自己，他學說話的動機也就受到抑制。

　　我是急性子，每次Happy伊伊恩恩想要表達自我需求時，我就馬上幫他辦好了，他手一指地上的玩具，我就馬上幫他拿過去；他一嘟囔，我就知道他渴了，馬上就把小水杯遞過去給他。而這樣一來，Happy慢慢就養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，他會覺得，不用表達，我們也會主動幫他辦好。

　　二、提升寶寶語言能力小妙招

　　1、為寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

　　寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。現(xiàn)在我和Happy爸即便下班后再累，只要Happy還沒睡，我們就會三個人進行交流互動，并且，在Happy還未能完整的表達自己意愿的時候，我們也決定在家只說普通話，給孩子營造一個單一的語言環(huán)境，等孩子語言能力達到一定程度，再去學習其他語言。

　　2、情景化的語言引導

　　在日常生活中，給寶寶喂飯、幫他穿衣服或是帶著他外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。家長可以將此時此景有機地結合起來，在生活場景中引導孩子的語言表達。

　　我?guī)虷appy換尿布的時候，我會問他“尿布換好了，是不是變舒服了啊”并且耐心的等待Happy回答我“是”；Happy想喝水時，我會問：“要不要喝水啊？”，等到Happy回答“要”之后，我才會把水拿給他。