第二個部分，關于兄弟姐妹之間關系的預防性維護。
除了跟每個孩子建立關系，我們還建議家長們要讓兄弟姐妹之間進行一些關系的預防的維護。說到“預防”，我們都會給孩子打預防針，目的不是讓他真的不生病，而是做到預防，讓他們更有免疫力，預防比解決本身更重要。
我們在這個部分也給家長四個建議，比如說創(chuàng)造良好的開端，預防性的維護在二胎沒有出生之前就可以開始的。我們會教給家長怎么幫助大孩和尚在胎兒期的二孩建立關系。我們經常會收到很多家長的反饋，有的家長說當老大每天給未來的弟弟或妹妹選一個睡前故事來講的時候，老大特別開心。當老大收到了一張賀卡，祝賀他要成為哥哥姐姐的時候，老大也好有成就感。預防性的維護不僅僅幫助家長跟孩子建立關系，其實也為兄弟姐妹之間的關系做了一個重要的鋪墊。
另外，使用日常規(guī)定，這些家規(guī)是幫助父母建立界限的，也為后來問題的解決奠定基礎。還有嬉鬧游戲，我們都知道大笑聲可以釋放愉悅的荷爾蒙，本身就在激發(fā)兩個孩子的合作和連接。
最后一個，就是專門時間，我們要求家長們每天抽出10-15分鐘時間，連續(xù)一個月陪伴孩子，我們做了一個計劃給他們，凡是參與這個計劃的家長百分之百的反饋給我們，他們發(fā)現(xiàn)這個過程當中他們和孩子的關系更緊密了，兩個孩子之間的沖突頻率大大的降低了，甚至有的降低了80%以上，這是專門時間帶給他們的。
即使做了這些，仍有一個事實，不管家長跟孩子建立了怎樣的關系，做了怎樣預防性的維護，沖突都會發(fā)生。因為我們人類的基因就決定了小孩子要去保護他賴以生存的資源，那就是父母的時間和精力。不管父母做的多完美，沖突依然會在兩孩家庭中發(fā)生。我們告訴父母，不需要避免沖突的發(fā)生，因為也無法避免，而是怎么樣客觀的看待以及面對沖突。所以，接下來，我們來看第三個部分，如何處理沖突。
面對沖突的時候我們給到家長三點建議，第一點建議是思考沖突的可能原因，最簡單的做法就是多思考幾個為什么，小孩子的很多行為，背后有很多原因。比如兩個孩子發(fā)生爭吵都有哪些可能？他們無聊的時候會吵，想讓媽媽關注的時候他們不會去跟媽媽說，反而會跟兄弟姐妹吵，有很多可能性。這都是我們平時告訴家長，跟家長一起思考的。當他們去思考的時候，甚至可以把這個圖畫的更長，他們會想到更多可能。因為每一個孩子都不一樣，每一個家庭都不一樣。
